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【论苑】浅谈培养学生学习英语的兴趣

2017-11-09 08:59来源:陇南日报 

  赵思鑫

  所谓兴趣,就是指一个人力求认识和趋向某种客体的积极态度的个性倾向。兴趣是最好的老师,在英语学习中,兴趣也是最关键的一点。如果学生对英语不感兴趣,就会导致教师讲课无人听讲,上课提问无人回答,课堂气氛死气沉沉,还会使原本复杂的英语知识更难学,最终导致厌学、不学,因此对英语教师来说,培养学生学习英语的兴趣是提高教学质量的关键,那么如何培养学生学习英语的兴趣呢?

  一、了解英语的重要性,明确学习目的

  英语是当今世界主要的国际通用语言之一,也是联合国的正式工作语言之一。因此,学好英语对学生具有重大的现实意义和深远的历史意义。

  二、从实用性出发,培养学生口语表达的兴趣

  学生最感兴趣的是英语的实用性,用所学英语进行简单的对话是激发学生学习兴趣最有效的办法之一。课堂上教师用英语组织教学,让学生互相模拟对话,排除学生的心理障碍,鼓励他们勇于开口,不怕犯错。让学生开口说是学好英语的关键,所以教师要尽量创造学生开口的机会,如上课前要求学生做值日报告,从简单的“We are all here? Or Jim is away,because he is ill.”到能说出星期、日期、月份和时间。

  三、运用灵活多样的教学方法和手段

  教学不仅是一种技巧,更是一门艺术。教师必须在教学中让学生感到有趣,必要时组织课堂游戏,例如人教版八年级上册第二单元学习到人体各部位的单词时,老师让一名学生指着自己的鼻子,另一个学生迅速说出“nose”或者让一名学生说“touch your ear”另一名学生就摸自己的耳朵,全对的学生老师给予适当的奖励,这样不但活跃了课堂气氛,而且提高了学生记单词的兴趣。有时对抽象的、不易理解的教材,可运用现代教育技术手段,通过模型、图片、幻灯、录像、投影、多媒体课件等,多方面培养学生兴趣。

  四、开展形式多样的课外活动

  英语课外活动是课堂教学的重要补充形式,开展好英语课外活动是提高学生英语交际能力的重要途径之一。周密的准备、精心的安排、充分调动学生的积极性是活动成功的关键。课外活动时必须考虑学生的年龄特点和英语知识水平。对七年级初学英语的学生,可举行英语书法比赛,看谁写得规范。

  五、重视师生情感交流

  教学不仅是教与学的关系,同时也是师生双方思想和感情的交流过程,师生关系直接影响和制约着学生的情感和意志,影响学生的认知活动,一般来说,教师热爱学生,关心学生,学生才会喜欢你所教的这门课,乐意接受你传授的知识,因此,教师在课堂上应有意识地发现他们的优点并加以肯定或鼓励,对回答问题正确的学生可以说,very good,you very clever,或说well done,congratulation;对回答不正确的学生说,Thank you,you did a good job,you can answer like this,这样教师就会受到学生的欢迎和尊敬,有利于建立和谐的师生关系。这样一来,学生就会积极主动的参与英语学科的学习,并想通过自己的努力向老师证明自己的潜力。

  总的来说,在教学过程中,培养学生的学习兴趣是教学的关键,因此学习兴趣的培养是教师在教学中不可缺少的一个环节,也是我在今后的教学工作中探讨的一个重要课题。

  (作者系武都区月照九年制学校教师)

 编辑:[樊醒民]
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